“El Maestro Integrador, reflexiones sobre una práctica en permanente construcción”

Facilitadora Lic. Susana Riva Repetti (ver su C.V abreviado)

PROXIMAMENTE 2018

Desde que la Ley avala la posibilidad del ingreso de alumnos con NEED (necesidades educativas especiales Derivadas de la Discapacidad) al sistema educativo común, se ha generado en el marco de los procesos de integración escolar una nueva figura: El Maestro Integrador. Sin muchas definiciones respecto de la función cada profesional que ha ocupando el rol ha ido construyendo diferentes alternativas de intervención abriendo espacios donde incluirse.

Este curso intentará abrir la posibilidad de reflexión sobre el rol construido de maestro integrador generando algunos interrogantes que nos permitan reconstruir, desde la participación activa de cada uno con el aporte de sus saberes y experiencias previas, una respuesta colectiva con el objetivo de definir una figura profesional acorde al escenario donde nos toca ejercer la función aportando algunas cuestiones a nuestra intervención profesional.

Nuestro rol entonces será tratar de pensarnos en el ejercicio de la función en relación al resto de los actores involucrados en el proceso de integración escolar sin olvidarnos que nuestro accionar tiene como objetivo la inclusión del sujeto dentro del sistema educativo.

Temario de la actividad

1º Módulo: Los procesos de integración escolar en el marco de la Ley Argentina

• ¿Todos los niños con dificultades necesitan un proceso de integración?
• ¿Cuándo un alumno con dificultades de aprendizaje puede acceder a las adecuaciones curriculares?
  
• ¿Cuándo un alumno con NEED debe dejar la escolaridad común e ingresar a la Educación Epecial? ¿Cuál es el límite que determina el cambio o no a la Escuela Epecial?
  
• La integración escolar en los distintos niveles educativos

• Desde los padres
• Desde la Obra social
• Desde el equipo
• Desde la institución educativa
• Desde el docente
• Desde el sujeto
  

4º Módulo: Un espacio compartido: el vínculo con el docente a cargo

• ¿Somos compañeros del trabajo?
• ¿A quién corresponde?
• ¿Cuándo intervengo?
• Acordando objetivos ¿Quién los define?
  
• El cuaderno, ¿Territorio de quién?
• ¿Dónde me pongo?
• ¿Qué y Cómo le digo?
• ¿Cuál es la mejor estrategia para abordar la situación?

La mediación como estrategia de intervención

• El lugar del maestro integrador: en el medio?
• Los conflictos: Percepción y comunicación
• Los acuerdos
  

• ¿Cómo poner en palabras las competencias del niño?
• ¿Cómo dar cuenta de las posibilidades del Sujeto?
• ¿Qué se pone en juego en lo escrito?
• Acordando Objetivos ¿quien los define?
• ¿La mediación como una herramienta de construcción?

Ejes del Curso

• Destinatarios

• Dirigido a: Psicopedagogos, psicólogos,Prof. de Educación Especial, lic. en Cs.de la educación, estudiantes de psicopedagogía, y carreras afines.

• Modalidad

INICIO PERSONALIZADO:cada participante inicia el curso en el momento que concreta la inscripción.

• Características del cursado
  
• VIRTUAL: Los alumnos poseen una clave personal de acceso a la plataforma que se les otorga una vez que se efectúa la inscripción. Cada semana se publica una clase, diseñada para entornos virtuales que desarrolla los contenidos propuestos en el programa. Los inscriptos forman parte de un grupo y son asistidos por un facilitador docente. Aclaración: para realizar el encuentro no se requieren conocimientos específicos de informática. La condición técnica es la de poseer una computadora con conexión a Internet. Cada participante elige el momento para conectarse e interactuar dentro del aula virtual de los Encuentros.

• Duración
• 6 encuentros, dictados con regularidad semanal.

• Frecuencia
• 1 encuentro semanal, desarrollando cada temática propuesta, incluyendo la sugerencia de participar en actividades prácticas al respecto de cada módulo.
• Consulta e intercambio con el docente facilitador, semanalmente, mediante el contacto vía: mail y foros de participación.
• Al finalizar el curso, aquellos que lo deseen deberán entregar un Trabajo Práctico integrador para la extensión del certificado de participación.

• Recursos disponibles para los alumnos
• Ingreso y utilización de los espacios de la plataforma educativa (Moodle), mensajería interna, foros, Guías de trabajo, espacios de intercambio social con otros participantes: café del encuentro, chat, wiki.
• Acceso libre a la biblioteca virtual
• Membresía gratuita para la suscripción a los News Psicopedagógicos on line
• Certificado emitido por Encuentro Virtual Psp. sobre la actividad de capacitación realizada.

• Aranceles
  

• Residentes en ARGENTINA:

Profesionales:

$1600-.Arancel regular sin descuento

$1.440.-Arancel promo 10% descuento

$1.360.-Arancel 15% para 2 o mas colegas que se inscriban juntos y para matriculados Cole.Profesional de Psicopedagogos con convenio(ver debajo)

Los descuentos no son acumulables entre sí (beca, descuento por haber realizado otros cursos con encuentro virtual,matriculados en los Colegios profesionales con los que hay convenio,etc)

• Residentes fuera del territorio Argentino: U$D 110 dólares-.(Puede abonar el correspondiente a este monto en su moneda local).
• HAGA LA CONVERSIÓN DE DÓLARES A SU MONEDA AQUÍ

• Residentes en países Europeos: €100 euros.-
  

• Formas de pago:

Residentes en Argentina